“春行祁连山 畅游国家公园”系列直播第五站

国家公园里的一堂自然教育课

(资料图)

祁连山国家公园生态学校自然教育课堂直播现场。西海全媒体记者 祁宗珠 赵俊杰 摄

西海全媒体记者 祁宗珠 赵俊杰 张继婷

群山环抱，丛林环绕，碧绿的大通河静静流淌。2月17日下午，“春行祁连山 畅游国家公园”第五场直播活动在祁连山国家公园生态学校——门源回族自治县珠固乡寄宿制小学开讲。

“这是一种植物，树皮是白色的，黄色的树叶秋天会落下来，请大家来猜猜这是什么植物？”17日15时，祁连山国家公园生态学校自然教育课正式开始，青海省环境教育协会秘书长、中国科学院西北高原生物研究所博士曹倩引导学生参加“猜猜我是谁”的游戏。

“这是一种树皮光滑的物种，是祁连山区常见的植物。”曹倩继续向学生描述所猜植物的特征时，不少学生示意已经猜到了植物的名字。

“是白桦，老师说到树皮白色、树皮光滑的时候，我就想到了。”六年级学生张浩举手后起立回答。

“回答正确，同学们，你们都想到了吗？”

“想到了。”17名学生异口同声回答。

“这是一种动物，四肢粗短，尾部细长，喜欢钻洞穴寻找食物，还有鳞片的紧身衣。”

“沙蜥。”还没等曹倩描述完，不少同学的答案脱口而出。

说起野生动植物，曹倩引导学生介绍自己在祁连山国家公园内与野生生物相遇的故事。

“老师，我见过白唇鹿，我还摸过它，那只小白唇鹿是跟父母走失后，被生态管护员救助的。”一名学生说，她每年参加祁连山国家公园组织的夏令营活动，还在祁连山国家公园长期科研基地见到了白唇鹿。

“我见过荒漠猫，长相跟家养的猫差不多，尾巴有四个黑环，耳朵有尖尖的长毛。”三年级学生贺文加才朗分享自己与荒漠猫相遇的经历。

从学生的分享中，曹倩感受到学生们对自然环境和野生动物充满感情，她建议学生们写一首小诗，表达对家乡的热爱。

“小草探出头来，小花也开始盛开，我们也慢慢种庄稼。”

“溪水解冻万物苏，旱獭出洞来寻食。”

“花开满地牛羊吃，绿水千山真美丽。”

“小芽一出我们笑，春风吹，小草长，春风吹，大家高，一风一叶，十笑十美。”

“家住祁连山，保护祁连山。我是小主人，我爱祁连山。”

……

一时间，自然教育课堂内，17名小同学纷纷向老师和同学朗诵自己的作品，赞美祁连山，赞美自己的家乡。

1小时30分的直播活动里，我们感受到当地学生对大自然和野生动植物的热爱，与大自然和谐共生的青春活力。

曹倩表示，小学生作为祁连山区的主人、当地生态环境的守护者，掌握了丰富的自然知识，当他们走进祁连山国家公园生态学校后，对自然理论、生态文明实践有了深入了解，进而成为自觉参与国家公园建设的重要力量。